ВОЛКОВ Александр Павлович

Окончил Московскую среднюю художественную школу при МГХИ им. В.И. Сурикова и Российскую Академию живописи, ваяния и зодчества ( мастерская пейзажной живописи под руководством профессора А.С. Трофимова). Обучался в реставрационных мастерских Эрмитажа. Участвовал в росписи центрального иконостаса Храма Христа Спасителя в Москве.

Работал преподавателем живописи, рисунка и композиции в Колледже при Центре реабилитации для инвалидов и Педагогическом Университете им. Н.К. Крупской на кафедре изобразительного искусства.

Член Международной Федерации художников профессионально-творческого Союза художников России, член Мытищинской Ассоциации художников.

А.П. Волков работает в технике живописи маслом, многослойной акварелью,в смешанной технике, занимается росписью интерьеров.

... Читать дальше »

Современная французская живопись: пересечения истории

1 ноября – 16 декабря 2012 г.

Кураторы выставки: Alexandra Fau, Nicolas Audureau.

Соорганизатор выставки Galerie Iragui (Россия, Франция).

Выставка рисует панораму французской живописи последних пятидесяти лет: с 1960-х годов до наших дней, представляя 28 художников и около полусотни произведений и приглашая стать свидетелем богатства и разнообразия применения живописных практик и переосмысления истории живописи. Выставка демонстрирует яркость и разнообразие подходов к живописи как к объекту искусства и предмету исследования, далекому от того, чтобы сказать свое последнее слово.

Как известно, на протяжении ХХ века живопись находилась далеко не в привилегированном положении. С наступлением эпохи современности художники разбирали ее на части, анализировали, подвергали сомнению; в 1960-х годах «Новые реалисты» сначала практически отказались от ее использования, затем вернули ... Читать дальше »

2 «А» класс

Тема урока: А. Толстой “Золотой ключик, или Приключения Буратино”. Герои сказки. Два мира в сказке”.

Предмет изучения: главы из сказки А. Толстого “Золотой ключик, или Приключения Буратино”.

Цели:

1. Обучающие:

1. определить характеры героев через исследование их поступков и действий;
2. выявить положительных и отрицательных героев произведения, выяснить основные отличия.

1. Развивающие:

1. развивать умение вести учебный диалог, отстаивать свою точку зрения;
2. развивать логическое мышление на основе сравнительного анализа;
3. развивать навык выразительного чтения по ролям.

1. Воспитательные

1. воспитывать чувство товарищества, дружбы, отзывчивости, взаимовыручки, взаимопомощи на примерах характеров героев.

Тип урока: Обобщающий.

Оборудование:

1. Учебник “Маленькая дверь в большой мир”, 2 класс, Р.Н. Бунеев, Е.В. Бунеева.
2. ... Читать дальше »

Знаете ли вы, что существует мавзолей дереву? А такой есть! Тенере, дереву, ставшему символом самой жизни…

У мавзолея дерева Тенере, наверно, самая грустная история среди всех экспонатов. Росло оно в 238 километрах от Агадеса по дороге в Бильму, и было известно всем туарегам-проводникам и караванщикам, служа одним из естественных ориентиров в Тенере. Вокруг него в радиусе 400 км не растет ни единого растения. Так откуда же оно появилось?

Ученые начали исследовать загадочное дерево в конце 1930-х годов. Составили карты. И «Тафагаг» стал, пожалуй, единственным деревом в мире, обозначенным в атласах.

Но исследования ученых так и не дали толковой информации по поводу того, откуда появилось Тенере. Но об этом у местных народов существуют легенды.

Вот, например, одна из них:

Когда то, во времена настолько далекие, что пустыня еще тогда была бескрайним морем, по берегам которого росли раскидистые рощи, на берегу этого моря жило племя. Они занимались ... Читать дальше »

14 февраля 2012, 22:31

Сказка про Фею и Девочку:))